子どもたちが、自ら遊びを選び自主的に活動する時間です。
一生懸命取り組み、力いっぱい心をこめて、最後までやり遂げる子どもを育てます。

外遊び
遊びいきいき、個性がいっぱい。
ままごとハウスで遊ぶ子 砂場で遊ぶ子・・・
裸足の子 裸の子・・・
自分で考えて、必要なもの 必要な服装 を整えます。

野球
お天気の日には、園庭の一番東側が野球場です。
「ピッチャー振りかぶって 第1球投げました!」
野球コーナーには、
いつも元気な男の子がたくさん集まってきます。

どろんこ遊び
手押し車、シャベル、スコップ・・・
あとは、お水があれば なんだって造れます。
とびきり硬い泥だんごを作ったら
記念に下駄箱にしまっちゃう!
そんなわけで、下駄箱はおだんご収納庫だったります。

読書
年長さんは、週に1度の図書の貸し出しがあります。
自由遊びの時間に 読書をしながら
今週借りる本を検討中です。
『貸し出しカード』の中に
卒業していったお兄さんお姉さんの名前を見つけて
「お姉ちゃんが借りた本だ!」と大はしゃぎ!

美容院ごっこ
ここ8年続いている 美容院(おはなびよういん?)です。
幼稚園2階の廊下がお店の場所です。
鏡を置き、お客さんにケープをかけて、
お客さんの希望を聞きながら
カーラーを巻いたり ブラッシングしたり。。。
保育室で、保育者と一緒に活動する時間です。

出席確認
午前中の自由遊びの後は
お手洗い、手洗い、うがいを済ませて保育室へ・・・
名前を呼ばれて返事をしたり
お話を聴いたり
歌を歌ったり
絵を描いたり
あつまりは、友だちがいることを意識する時間です。

礼拝
毎週金曜日の9:00~9:20は、礼拝の時間です。
学年で集まり、各学年ごとのカリキュラムにそって
年長は、新約聖書を中心に
年中は、旧約聖書を中心に
年少は、それぞれから理解しやすい箇所を選んで
聖書の話を聞きます。
月・火・木は、それぞれの保育室で礼拝します。

年長さんはお手伝い
体位測定の日です。
年長さんは、年少さんの着替えを手伝います。
学級や学年を超えた交わりの中で
友だちを愛する心が育っていきます。

絵画制作
この日は、園外保育の絵を描きました。
水族館での思い出を
画用紙いっぱいに描きます。

工作
作品としての工作はもちろんのこと
遊び道具も自分たちで作ります。
捜真幼稚園の子どもたちは
創意工夫が得意です。

お弁当
賛美歌を歌って、感謝して、いただきます。
嫌いなものが入っていても
残さず食べます。
お箸やコップを忘れたら・・・
幼稚園のものを貸し出しますが
幼稚園のお箸やコップは、 いろんな種類があって
時には、忘れ物も 楽しいです。
帰りの支度を済ませたら、絵本を読んでもらい、祈り、「さようなら」を歌って園庭に出ます。
園庭に親子で並び、保育者と握手しさようならの挨拶をします。
| 月 | 月主題 | 月のねがい | 主な予定 |
|---|---|---|---|
| 4 | 安心する | ・友だちや保育者との出会い、神さまとの出会いに安心する ・心地のよい環境の中で、自分の居場所をみつけ、園生活に期待をもつ |
入園式、PTA総会、学年懇談会、家庭訪問、体位測定、尿検査、ぎょう虫検査 |
| 5 | 動きだす | ・まわりのことに目を向け、興味や関心を抱く ・友だちや遊びの中で心を動かし、自らかかわろうとして一歩踏み出す |
端午の節句、教会バザー、お母さんと子どもの会、園外保育、PTA懇談会、健康診断 |
| 6 | みつける | ・遊びの中や人との出会いの中で、新しい発見をする ・友だちの気持ちに気づき、自分の気持ちを表現しようとする |
創立記念礼拝、自然教室(年長)、花の日礼拝、お父さんと子どもの会、保育参加(年中) |
| 7・8 | 楽しむ ふれあう | ・土・砂・水に存分に触れて、心も体も遊ぶ解き放って遊ぶ ・子どもの育ちを保護者と共にわかちあう ・いろいろな人と出会い、心をかよわせる ・家族とのゆったりとした夏の生活を楽しむ |
PTA講演会、学年懇談会、夏のつどい、終了礼拝、夏休み、父親懇談会 |
| 9 | ためす | ・友だちと共にいることを喜び、体を十分動かして遊ぶ ・新しい発想や意欲をもって、試してみる |
始業礼拝、体位測定、おじいさんとおばあさんと子どもの会 |
| 10 | 考える | ・遊びを展開する中で、工夫や試行錯誤をする ・さまざまなトラブルに対して自ら考えたり、協力して解決しようとする |
PTA例会、運動会、おいもほり、懇談会、入園説明会 |
| 11 | 目を凝らす | ・気づいたことをもっとよく知ろうと考えたり、かかわったりする ・アイディアを出し合い、相談し合って、遊びも友だち関係も深める |
入園申込面談、感謝祭礼拝、PTA講演会 |
| 12 | 感謝する | ・イエスさまの誕生のストーリーをたどり、喜びを共有し、表現する ・隣人や世界にも目を向け、恵みをわかちあう |
アドベント礼拝、新入園児招集日、PTA施設訪問、クリスマス礼拝、祝会、冬休み |
| 1 | とりくむ | ・結果を予測して考えたり、工夫したりする ・子ども同士、また子どもと保育者が理解し合い、力を合わせる |
始業礼拝、体位測定、おもちつき、新入園児招集日 |
| 2 | 育ちあう | ・お互いの違いを認めつつ、助け合えることの喜びを感じる ・共通のイメージをもって、それぞれの役割を担いつつ、遊びを充実させる |
学年懇談会、園外保育、個人面談全員 |
| 3 | 望む | ・神さまの恵みと見守りのうちに成長できたことを喜ぶ ・新しい生活に期待をもつ |
PTA懇談会、ひなまつり、新入園児招集日、イースター礼拝、卒業式、春休み |
保留


